Chères coordinations ATL,
Dans le cadre d’un appel à projets, l’ASBL Promemploi et la Plateforme Communautaire des CATL vous proposent des ateliers de tutorat en lien avec vos pratiques quotidiennes. Que vous soyez novices ou que vous ayez déjà de la bouteille ceux-ci sont faits pour vous !
Pourquoi participer à ces ateliers ?
- C’est l’occasion de rencontrer vos pairs et d’échanger sur des questionnements, vos pratiques quotidiennes, de se rencontrer virtuellement.
- Ces ateliers seront reconnus comme des temps de formation (3 heures en visio) pour lesquels vous recevrez une attestation de participation.
- L’inscription est totalement gratuite.
Comment s’inscrire ?
- Remplissez ce formulaire de manifestation d’intérêt (toujours possible pour certains ateliers) en indiquant bien votre adresse mail.
- Un doodle sera envoyé pour chaque atelier aux personnes ayant manifesté leur intérêt pour fixer une date.
- Vous serez également recontactés peu avant l’atelier pour partager vos questionnements, attentes avant la mise en place de celui-ci.
Quels sont les ateliers proposés ?
1 | CATL, 1 agent de com’ qui surfe ? Communiquer ? Oui mais comment ? Avec qui/quels opérateurs ou vers quels publics ? Quels outils choisir ? Les réseaux sociaux : bonne ou mauvaise idée ? Points d’attention des communes et du RGPD. | 21 mars |
2 | CATL, perdu dans les dédalles des administrations ? Communiquer au sein d’un territoire communal, obligations législatives liées au Collège et Conseil (délibérations). Trucs et astuces pour se faire connaître auprès de ses collègues, CCA, partenaires ATL. | 26 avril |
3 | CATL, l’as de l’animation ? Rassembler les opérateurs d’accueil, se faire entendre et écouter, faire le buzz en CCA, la coordination ATL est-elle secrétaire ou animatrice de la CCA ? Passif ou actif, à vous de choisir et moduler votre rôle de CATL. | Doodle en cours |
4 | CATL, « sans œuf d’or » ou « cent œufs d’or » ? Où et comment trouver des sources de subventionnement ? PAD, APEF, Appel à projet, … outils accessibles aux CATL. | Toujours possibilité de se manifester |
5 | Combien de casquette sur la tête de la CATL ? Les missions adressées au service Enfance, Jeunesse, Enseignement sont nombreuses mais sont-elles toutes adressées aux CATL ? Identification des rôles et missions. Descriptifs de fonction (CATL, responsable de projet, coordinateur plaine/ EDD, animateur CDV, accueillant, …). | Toujours possibilité de se manifester |
6 | Formulation des objectifs de la CATL en SMART ? CLE, plan d’actions, rapport d’activités, PST, comment formuler tous les objectifs du secteur ATL ? Quelle cohérence entre tous les outils ? | Toujours possibilité de se manifester |
7 | A la croisée des besoins des CATL et des outils du secteur ATL Les outils pédagogiques sont multiples… Identifiez en tant que CATL vos besoins avec l’aide du carnet de bord de l’APEF et les outils nécessaires pour évoluer. | Toujours possibilité de se manifester |
